Interview mit Samy Mpome

Bon Secours: Wie reagieren die Kinder? Sind sie glücklich oder eher ängstlich?

Samy: Da ist dieser Junge, dem wir während der ersten Kampagne ein Taschenpaket gegeben haben. Er war so nervös, sein erstes Jahr in einer Schule in Douala, nachdem er zwei Jahre nicht zur Schule gegangen war. Seine Eltern haben nie eine Tasche für ihn gekauft, er hat immer eine Plastiktüte als Tasche benutzt. Als er die Tasche erhielt, lief er zu seinem Lehrer und fragte, ob die Tasche wirklich für ihn sei. Der Lehrer lächelte ihn an und antwortete: "Ja, die Tasche ist für dich". Er konnte es immer noch nicht glauben und ging zu seiner Schulleiterin und stellte die gleiche Frage und bekam die gleiche Antwort. Daraufhin kam er mit Tränen zu mir, um sich zu bedanken. Sie fühlen sich ängstlich, weil sie Angst haben, dann werden sie später glücklich.

Bon Secours: Unterstützen Euch die Lehrer? Sind sie kooperativ und unterstützen Euch und die Flüchtlingskinder?

Samy: Die Lehrer sind sehr hilfsbereit. Lange Zeit hatten sie keine guten pädagogischen Materialien. Wir haben ihnen neue Materialien organisiert, die ihre Arbeit einfacher und besser macht. Wir arbeiten hauptsächlich mit öffentlichen Schulen. Die Lehrer haben viele Schwierigkeiten mit den Kindern, besonders mit denen, die jahrelang nicht in der Schule waren. Sie versuchen ihr Bestes, um eine gute Qualität des Unterrichts zu liefern, was nicht einfach ist, da sie mehr als 50 Schüler pro Klasse haben. Früher schrieben sie Tests an die Tafel, damit die Schüler Prüfungen schreiben konnten, jetzt haben sie ein Fotokopiergerät mit einem Vorrat an A4-Papieren (Anmerkung: Materialien, Fotokopiergerät und Papier wurden gespendet). Aktionen wie diese motivieren sie. Eine Klasse mit 50 Schülern bedeutet 50 verschiedene Mentalitäten. Sie tun wirklich ihr Bestes, um die Flüchtlinge zu unterstützen und ihnen zu helfen.

Bon Secours: Hast Du vielleicht besondere Beispiele von Kindern / Familien, die Dir besonders im Gedächtnis geblieben sind?

Samy: Besondere Beispiele gibt es viele. Ich werde mit dem jüngsten Fall beginnen: Mbong Joyce. An dem Tag, an dem wir Materialien verteilten, war sie abwesend. Eine Woche später rief mich der Inspektor (derjenige, der die Schule in einer Unterabteilung organisiert und koordiniert) der Grundbildung von Dibombari an und sagte, sie habe einen Fall und möchte, dass ich ihr helfe. Joyce und ihre Mutter wurden an das Hope & Life Medical Center verwiesen, wo wir uns sofort um ihre Wunde kümmerten und einen Termin mit Bon Secours für eine Operation ausmachten.
Ein anderer Fall war dieser Junge, der sah, wie Terroristen seinen Freunden die Hände abschnitten, weil sie in der Klasse waren und auf ihren Lehrer warteten. Wie können sie einem sechsjährigen Jungen die Hände abschneiden, nur weil er am Unterricht teilnimmt. Ich traf Nkeng Romuald während eines Treffens mit dem Unterabteilungsleiter, einem Vorbereitungstreffen für die erste Kampagne. Romuald war so glücklich, als er eine neue Uniform, Bücher und eine Tasche erhielt. Das Inspektorat brachte ihn zu seiner Klasse, aber er weigerte sich, die Klasse zu betreten. Wir wiederholten die Aktion 3 Tage lang und er weigerte sich immer noch, die Klasse zu betreten. Wir fragten ihn dann, warum, und die Antwort war: "Sie werden mir die Hände abschneiden, wenn ich in die Klasse gehe, sie haben Jude die Hände abgeschnitten (Jude ist sein Freund) und sie sagten mir, wenn ich die Klasse betrete, werden sie kommen und mir die Hände abschneiden".
Noch während der ersten Kampagne kam der Häuptling eines Dorfes auf den Inspektor zu und sagte, er habe zu viele Binnenflüchtlinge in seinem Dorf, aber keine anglophone Schule für die Kinder. Glücklicherweise hatte die französischsprachige Schule mehr Klassen als gebraucht wurden. Es stellte sich daher die Frage, eine anglophone Schule in diesem Dorf zu eröffnen. Herr Achidi Ronald, ein Binnenvertriebener, ist einer der Leute, die in das Dorf kamen, ein Lehrer und Vater von 4 Kindern. Wir hatten dann Klassenräume, einen Lehrer und Schüler. Aber Herr Achidi konnte nicht in allen Klassen unterrichten. Mbong René, ein junger Bauer mit Abitur, der ebenfalls in dieses Dorf vertrieben wurde, schloss sich dem Team an. Der Häuptling des Dorfes investierte persönlich seine Zeit, um herumzugehen und Bänke und Tische zu besorgen. Hope and Life brachte die Materialien für die Lehrer und Schüler, die Schule konnte beginnen.
Madam Susan Ngeh, eine Lehrerin, Mutter von 2 Kindern, fand sich plötzlich mit 11 Kindern wieder. Der Ehemann konnte sich das Leben mit so vielen Kindern nicht leisten, er verließ sie. Mit der Unterstützung von Bon Secours durch Hope and Life gehen die Kinder nun zur Schule.

Bon Secours: Wie läuft die Kampagne in diesem Jahr ab? Wie erfährst Du von den Kindern? Kommen die Schulen mittlerweile auf Dich zu, oder sprichst Du die Schulen und die Beauftragten für Flüchtlinge an? Wer entscheidet, welches Kind den Schulbesuch durch uns ermöglich bekommt?

Samy: Wir organisieren die Kampagne eng mit den verschiedenen Inspektoren. Wir suchen nach Schulen mit Binnenvertriebenen. Beurteilen den Bedarf und stellen später die Materialien zur Verfügung. Für dieses Jahr wurden automatisch die Schüler aus den vergangenen Jahren berücksichtigt, da wir sie bereits kennen.
Der einzige Weg, wie wir Kinder in Sicherheit ansprechen können, ist über die Schulen. Die Schulen geben uns eine Liste der Schüler pro Klasse und zusammen mit der Schulaufsicht und den verschiedenen Direktoren organisieren wir die Kampagne. Wir erfahren nur über die Schulen von den Kindern.
Die Schulen können sich an uns wenden, genauso wie wir das tun können. Dafür gibt es kein spezielles Protokoll. Die Kinder hier gelten nicht als Flüchtlinge, sie werden als intern vertriebene Kinder bezeichnet, wir können uns deswegen nicht an die Beauftragten für Flüchtlinge wenden.
Am Ende entscheidet Hope and Life, welches Kind den Schulbesuch erhält, nach Absprache mit der Schulaufsicht, den Direktoren und den Lehrern.

Bon Secours: Wir übernehmen die Kosten für das Schulgeld, Schuluniform, Bücher, Schul-Materialien, Schultaschen für die Kinder. Korrekt ? Welche Kosten werden zusätzlich noch übernommen?

Samy: Theoretisch hat die Regierung die öffentliche Schule kostenlos gemacht. Gleichzeitig gibt die Regierung aber keine Subventionen an die Schulen. Die Unterstützung, die wir der Schulaufsichtsbehörde und den Schulleitern geben, hilft ihnen, die laufenden Kosten zu decken. Wir geben ihnen Kreide, A4-Papiere, Lineale, Bücher, Bleistifte und andere pädagogische Materialien. Während der zweiten Kampagne erhielt die Dibombari Subdivision ein Fotokopiergerät und viele Kisten mit A4-Papieren. Heute zahlt keiner der Flüchtlingskinder mehr für Fotokopien. Von den Eltern wurde nichts verlangt, da wir es bereits bezahlt und geliefert haben.

Bon Secours: Die Schuluniform wird zum großen Teil von ortsansässigen Frauen und Schneidern fertiggestellt. Ist das auch in diesem Jahr so? Gehen die Kinder / Familien dann zu den jeweiligen Schneidern und lassen sich die Uniformen anpassen, oder gibt es Einheitsgrößen?

Samy: Die Schuluniform wird von einheimischen Schneidern angefertigt. Das ist in diesem Jahr so und wird in jedem Jahr, in dem die Kampagne durchgeführt wird, so sein. Das hilft der lokalen Wirtschaft. Weder Kinder noch Familien gehen zu den Schneidern. Die Schneider haben Maße und Größen für verschiedene Altersgruppen. Die Kinder gehen nur dann zum Schneider, wenn ihre Uniform nicht gut passt.

Bon Secours: Im letzten Jahr haben die Kinder eine ärztliche Grunduntersuchung im Medical Center Hope & Life erhalten. Findet diese Untersuchung ebenfalls in diesem Jahr statt?

Samy: Im Januar 2020 führte Hope & Life eine Untersuchung durch, um zu erfahren, was die Ursachen für Schulversagen der Schüler sein könnten. 83% der Schüler, die durchgefallen sind, sind diejenigen, die nicht regelmäßig am Unterricht teilnehmen, aufgrund von Krankheiten, die mit Wasser, dem, was sie essen, und mit Malaria zu tun haben, da viele von ihnen in armen Verhältnissen leben. Hope & Life richtete daraufhin eine medizinische Hilfe für Binnenvertriebene ein. Wir haben damit letztes Jahr begonnen und wollen damit weitermachen.

Bon Secours: Was passiert mit Kindern, bei denen ihr eine Erkrankung feststellt? Werden diese Kinder weiterversorgt? Wer übernimmt die Kosten?

Samy: Kinder, bei denen eine Krankheit diagnostiziert wird, werden in die Obhut des medizinischen Zentrums von Hope & Life übergeben und erhalten dort Medikamente. Das medizinische Zentrum von Hope & Life hat die Kompetenz, Malaria und viele andere Krankheiten zu behandeln. Die Kinder werden betreut, so kam z.B. Joyce Mbong vor der Operation jedes Mal in das medizinische Zentrum, um ihre Wunde versorgen zu lassen. Hope & Life übernahm die Kosten, bevor Bon Secours für die Operation einsprang. Glücklicherweise hatten wir außer Mbong Joyce keinen weiteren schweren Krankheitsfall.

Bon Secours: Wenn das Schuljahr vorbei ist: können sich die Kinder dann wieder bewerben, damit sie ein weiteres Jahr zur Schule gehen können? Oder werden nur „neue“ Kinder unterstützt?

Samy: Wir ermutigen "alte" Kinder, sich für ein weiteres Jahr anzumelden. Es wird sogar automatisch gemacht, wenn die Eltern es sich noch nicht leisten können, den Schulranzen zu bezahlen. Wir arbeiteten an einer Datenbank von Binnenvertriebenen, die wir unterstützen, um die Kinder aufzuspüren und zu lokalisieren. Aber ihre Eltern ziehen immer wieder von Ort zu Ort, um bessere Bedingungen zu finden. Wenn die Eltern umziehen, ziehen die Kinder mit ihnen um, was es schwierig macht, die Hilfe fortzusetzen. Deshalb können sich neue Kinder bewerben.

Bon Secours: Dieses Projekt bereitet Dir und Hope&Life viel Arbeit. Was treibt Euch an, auch in diesem Jahr wieder die Kampagne zu starten?

Samy: Ich hatte die Möglichkeit, bis zu meinem Uni-Abschluss zur Schule zu gehen. Das war wirklich toll und dafür bin ich dankbar. Es gibt heute viele Ungleichheiten in Kamerun. Dies bei Hope and Life zu tun, ist eine Sehnsucht, für sozialen Wandel und Menschenrechte zu kämpfen. Die Gesellschaft zu einem besseren Ort zu machen, an dem die Menschen leben können.
Ich akzeptiere nicht, dass Kinder nicht zur Schule gehen können. Wenn ich die Möglichkeit habe, jemandem zu helfen, zur Schule zu gehen, werde ich nicht zögern. Jeder muss die Möglichkeit haben, zur Schule zu gehen.

Bon Secours: Vielen Dank für die tolle Zusammenarbeit und Deine Arbeit in unseren gemeinsamen Projekten und vielen Dank für dieses Interview.